它是塑造新个人行为的一种过程和方式，它的基本原理是操作条件反射。
个人行为塑造法选用逐渐晋升的方式，并在患者出現或进行期待的姿势时，给与奖赏，以提升出現期待个人行为的频次。根据这类方式来塑造新的个人行为，替代各种不良行为。
有一个身患焦虑不安型精神分裂的患者在他住院治疗的全部19年所中，彻底无言以对，心理活动描写非常少，医治学者真是找不着一切一种开展个人行为塑造(也就是说开展正强化)的起始点，这一患者一直视而不见，双眼往前呆视，对啥事都不喜欢。有一次，医治学者从他的袋子里取出一包泡泡糖，患者的双眼对泡泡糖看过一眼。因此医治学者就把这一小反映做为产生经典条件反射的起始点。在刚开始的几回试着中，医治学者在他眼前提供一块泡泡糖等候他的双眼朝它挪动时，就立刻把糖给他们。两礼拜后，当糖出現时患者双眼朝它移的反映頻率提升了。
这时候就把加强的下一规范提升到嘴巴的健身运动。等候自发性的唇动而给予加强的時间花了一个治疗过程。随后又提升一个规范。只在患者作出某类音标发音的另外才给糖，大概一周之末一举起糖就造成了患者的眼动、唇动和一种发哑的响声。
在接着的两礼拜内，医治学者抬起糖的另外提醒患者说：“糖，糖”。当患者数次发音后，医治学者不断提醒词音，可是多次地提醒规定只能在患者的音标发音慢慢贴近糖这一词时，才给与加强。在第六周的最后一次医治时，医治学者提醒说“糖糖”，患者忽然回应“请给糖”。别的语词迅速也然后修复了。
在19年的哑口之后，患者总算重回語言社会发展。个人行为塑造就这样把期待个人行为分为多个一部分，便于更实际地各自对每个一部分开展积极主动加强。以求做到明确的个人行为和改进各种不良行为的目地。
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