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心里咨询师辅导笔记脑作用学说

发布时间:2020-03-20 15:42 浏览数:

  定位说始于加尔和斯柏兹姆的颅相说,真实的定位说起源于对失语患者的科学研究脑的各类作用与表皮层的特殊位置相关

  总体说19新世纪中期,弗罗伦斯,不会有表皮层的功能分区,作用的缺失与表皮层切除的大小相关,而与表皮层的特殊不相干20新世纪中期,拉什利(拉施里)明确提出了两根基本原理等功标准/均势基本原理大脑皮质的每个位置基本上以平等的水平对学习培训产生功效整体主题活动基本原理人的大脑要以整体产生功效的,学习培训主题活动的高效率与人的大脑受损害的总面积大小反比,而与受损害的位置不相干。

  功能系统说鲁利亚觉得:脑是一个动态性的构造,是一个繁杂的动态性的功能系统,在功能系统的某些阶段遭受损害时,高級心理状态功能的确会遭受危害。从这一实际意义上看,大脑皮质的功能定位是一种动态性的和系统功能定位。他把脑分为三个相互之间密切联系的功能系统

  1)调整激话与保持覺醒情况的功能系统,也叫动力装置

  由脑干多孔结构和边缘系统等构成,他的基本要素是维持大脑皮质的一般覺醒情况,提升它的体液调节和感受性,并保持对个人行为的自我调整。

  2)信息内容接纳,生产加工和分布式存储它位大脑皮质的后侧,

  包含表皮层的枕叶、额叶和顶叶及其相对的表皮层下机构。它的基础功效是接纳刺激性,保持对信息内容的时光融合并将他们储存出来

  3)个人行为调整系统,是定编个人行为程序流程,调整和操纵个人行为的系统它包含额叶的众多脑区,它的基础功效是造成主题活动用意,产生个人行为程序流程,保持对繁杂个人行为方式的调整与操纵

  人的各种各样个人行为心理活动描写是他们相互作用力协作主题活动的結果,在其中每一功能又各起不一样的功效

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