玩具，是一个孩子的世界，是她们快乐的天堂。而针对小朋友们所玩的玩具，及其玩具针对她们而言将要起着哪些的作用，做为爸爸妈妈选择玩具时起着很重要的作用，由于玩具可能关联
玩具，是一个孩子的世界，是她们快乐的天堂。而针对小朋友们所玩的玩具，及其玩具针对她们而言将要起着哪些的作用，做为爸爸妈妈选择玩具时起着很重要的作用，由于玩具可能关联到小孩之后性情方位的发展及其人的大脑智商的开发设计。因而，做为爸爸妈妈针对小孩所玩的玩具可以做些哪些，接下去就是说回答。
一、一二岁前儿童的发展
一般是一个人玩;以自我为中心，有控制欲;也有“接连但没有针对性和目的性”的姿势，可以看、听、觉得;会抓、握物品;能将物品拆卸、组成、取出、放进;能爬取、抛掷和弹跳;具备明显的求知欲。
因而，此阶段为他提前准备的玩具能够 是：有利于抛掷、抓物的绵软玩具;不容易损坏的公仔、小孩;玲铛、音光盒;可供沉积的乐高积木，及能够 攀爬或爬入爬出来的硬纸箱或木箱包装;涂鸦用的水彩颜料、剪贴簿;能组成的小车、列车、船等。
二、二三至五岁儿童的发展
喜爱和别人一起玩;大全身肌肉的应用很灵便，渐能操纵细致的姿势;喜爱向着一个总体目标爬、跳或跑;必须有“亲自动手”的机遇;没办法辨别客观事实和想象;对事儿只能模糊不清的了解;喜爱扮家家酒这类的手机游戏。
此阶段为他提前准备的玩具有：训炼全身肌肉的玩具，如爬竿手机游戏、跳码手机游戏、小三轮车、大球和大中型乐高积木;发展思维的玩具，如八至十二片的拼图图片，养魚或栽培植物，及其磁石、望眼镜、万花筒等合理性玩具;扮家家酒的玩具，如易洗不容易损坏的小孩，各种各样家中用品，像烹制用品、园艺花卉用品、洗衣服用品等，宝盒、玩具火车、飞机场、货车、小车等代步工具;表述感情的玩具，如布娃娃或玩偶、粘上、沙坑、腊笔、画纸、钢钉、槌子等。
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