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芸学在线教育:发展心理学

发布时间:2020-08-11 12:05 浏览数:

  老年期(60、65岁--)

  一、老化缘故:细胞生物学说、个人行为老化理论、疏远理论、融入理论

  二、老年人心理转变观

  (1)老年人缺失观:觉得老年期的心理功能持续衰退,沒有发展趋势。缺失的內容包含身体健康、经济、心理特征、日常生活使用价值)

  (2)一生发展理念:觉得心理发展趋势围绕人的一生,老年期也在发展趋势;心理发展趋势一直由生长发育和衰退2个层面融合而成的;心理发展趋势有非常大的个人营造性。危害心理发展趋势的因素包含完善、社会文化、本人因素。

  三、认知能力转变

  (1)感知觉退行性变转变:衰退最开始、转变最显著。五十岁之后刚开始,60岁后更显著,包含视觉效果减退(敏锐性降低、视线变小、集聚工作能力变弱、暗适应时间长)、听觉系统减退(50-60岁是我们中国人英语听力减退的关键期,60岁之后慢慢降低,八十岁之后降低尤其显著)、味蕾、味觉和触感迟缓

  (2)记忆力减退

  ①40-50显著,七十岁是关键时期,自此便更为显著

  ②衰退特性:机械记忆衰退显著,实际意义记忆力相对性慢;再认工作能力慢慢老化,但比追忆维持好;熟记和追忆“姓式”较难

  ③关键记忆障碍:特征提取艰难、编号存储全过程阻碍、较少积极应用记忆力对策和方式、文化艺术因素危害

  ④记忆力减退的表述:生产加工速度基础理论,觉得生产加工速度缓减(包含反映速度、感觉运动速度、直觉速度和认知能力速度)。记忆能力基础理论,觉得记忆能力容积随年纪提高而缩小

  ⑤减缓填补:运用多种多样视觉器官、创建优良的日常生活纪律、变缓学习培训和做事情的步伐、开展改进记忆的训练、重视应用记忆力对策、提高自信心

  (3)智商减退:不代表着各因素以同一速度衰减系数。

  三、人格特质

  (1)可靠性:主要表现出基础平稳的趋向

  (2)转变:缺乏安全感、无力感、适应能力差、拘于呆板并趋向传统、回忆往事

  (3)转变因素:分子生物学衰退、心理上老化(疑病和对身亡的害怕)、社会文化因素

  四、心理融入:搞好观念提前准备、接受现实;变换人物角色和主题活动方法;反映使用价值和维护保养自尊、夫妻幸福和家庭和谐、推进友情关联、防止躲避。

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