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儿童心理咨询师怎样与孩子建立关系

发布时间:2020-08-11 12:07 浏览数:

  大部分我国的法律法规把未成年界定为0到十七岁。一般非常少有家中带年纪很小的孩子来做资询。讲者服务项目过的家中里边最少的孩子大约是两岁5个月上下,大部分到访家中带孩子的年纪是5到16岁中间。

  未成年日常生活许多 事儿由不得自身操纵。比如,哪一天要去上学?几个方面要醒来?几个方面要到院校?放假、假期怎样才能和约到的最好的朋友一起玩?

  心理辅导都不除外。家长或是教育工作者一般对孩子的个人行为、心态、性情、学习培训等层面不满意时,才会带孩子来寻找资询协助。非常少有孩子积极明确提出要做心理辅导并可以获得家长的适用。

  在讲者的资询工作经验中,有寻求帮助观念的孩子和家长很适用的大约仅有不上5%。

  因而,资询都还没真实刚开始,咨询顾问就很有可能早已被放到了孩子和家长的两派正中间。悲剧的是,因为大家长了一副成年人的样子,因此 在孩子眼中,大家都还没张开嘴巴就很有可能已被归于家长的对手势力。

  因此 ,今日要谈的第一点是怎样在第一次采访中合家长与孩子另外创建优良的资询关联。

  怎样与孩子创建优良的资询关联

  资询关联的创建对资询实际效果有非常大危害,而优良资询关联的创建与咨询顾问是不是可用一种合适求助者的方法与她们沟通交流相关。

  在应对未成年求助者的情况下,咨询顾问通常不但必须充分考虑求助者的个人成长经历,还要充分考虑孩子的思维能力和情绪控制工作能力,接下去大家会举一些实际的事例帮大伙儿更强的了解。

  第一次见面时,咨询顾问需根据实际的身体力行说明在你的眼里,家长和孩子是一样关键的。这一点针对中小学学龄儿童的少年儿童乃至更小的孩子幼稚园的至关重要。

  孩子还处在皮亚杰发展趋势基础理论的前运算阶段或是实际计算环节,不可以抽象地了解她们和家长对你而言一样关键。她们的历经一般会告知她们成人会挑选和成人会话,而不是会和孩子会话。

  怎样做?

  在等待室迎来到访家中的情况下,我能:

  1.简洁明了补报我的名字,和家长挥手问候;

  2.跟得孩子的视野水准上来问好孩子;

  3.依据他反映的激情水平,来决策我是不是要和他挥手及其是不是必须花更长的時间在问好孩子上。

  大伙儿千万别认为把握了这一点就可以成竹在胸。和孩子工作中的情况下,你始终必须提前准备应对各种各样惊讶。举好多个事例:

  情况1:有时她们会专心致志在等待室玩玩具,彻底沒有见到你。

  随后家长会不断叫她们,或是强制性有人说收好玩具,带她们一起去咨询处。

  那样,你还不等他创建关联,孩子便会评定便是由于你这一反感的咨询顾问造成她们务必要慢下来,并且还挨说。

  这个时候,做为咨询顾问的你能如何挽救呢?

  出招1:全能的聆听和同理心方法一直可以在危机时刻协助我们峰回路转。

  这个时候,一句简易的同理心就可以解救你:“唉!玩得正开心的情况下慢下来,简直一件令人捉摸不透的事情啊!如果能想玩多长时间就玩多长时间该可好了!”

  出招2:大伙儿不必把人体的脸房屋朝向迈向公司办公室的方位,最好挑选背对着公司办公室的方位。

  要是孩子沒有立刻跟上来、跟随家长一起走的意思,即便家长刚开始迈开往公司办公室方位走,你最好也不必一起往公司办公室方位走。

  根据那样的肢体动作,你实际上也在向孩子传送一种数据信号:

  他的心态和他在乎的事儿比爸爸妈妈的观点及爸爸妈妈时下期待产生的个人行为更关键。这儿爸爸妈妈时下期待产生的个人行为指:赶紧跟随她们一起去咨询顾问的公司办公室。

  这个时候,尽管孩子還是有可能一心评定你是个反感的咨询顾问,可是最少你如今看上去早已沒有刚刚那麼惹人讨厌了。

  情况2:有的家长很有可能在前往咨询处的道上或是刚到咨询处刚坐着的情况下就刚开始讲话,说孩子这不太好、那不太好,这不太好、那不太好。

  出招1:根据提出问题把握主导权。

  假如你觉得和孩子的关联在抵达咨询处以前都还没彻底的创建起來,这个时候你很有可能必须文明礼貌切断家长,或是必须从一开始也不给他们上而言“说闲话”的机遇。

  一般能够在通向公司办公室过道的道上,就根据提出问题把握主导权。例如,了解家长和孩子这是否她们第一次来咨询管理公司等。

  出招2:协助家长和孩子了解咨询处的自然环境。

  有时,对孩子而言,第一次赶到一个生疏的自然环境,并且了解这一自然环境很有可能和一般的自然环境不太一样,很有可能会遭受家长的重磅消息抱怨,这非常容易让孩子焦虑情绪。

  假如你可以让她们对自然环境略微了解一些,也会让孩子感觉更安全性。

  你也能够在详细介绍办公室布置的情况下,依据孩子的年纪和性情做一些调节:性格外向的孩子,你能根据游戏的方法,例如问一问他:“你猜猜我的卧室是在过道的这里還是那里呢?”

  年纪较小的孩子,很有可能会告知她们:“如今我们要去一间有很多玩具的房间,那样大家就可以一起闲聊和玩乐。”

  出招3:多配备一些有利于资询的游戏或玩具。

  假如求助者是中小学年龄层的孩子,提议办公室里会是多少必须有一些可以有利于资询的游戏。那样可以较为非常容易的和到访的孩子创建比较好的这类关联。

  针对强烈推荐的咨询处玩具,最先我建议办公室里有能够捏、能够转、能够揪、抻的这类玩具。例如你捏来捏去,揪来揪去,这类延展性、延展性的球,那样的物品比较好。或是一个铁网,里面有不大的夹层玻璃弹弹球在里面。他能够捏着铁网挤来挤去。

  孩子有时候会揪手指头,家长说你怎么老揪,坐好啦。这个时候你需要对他说,说我这里一盒玩具,你能挑这盒内的一切一个玩具,随后你能在手上捏着。那样你也无需去改正家长,你能把他的一个在家长来看一个不适合的,但具体是很适合的,是让自身平静下来的一个手里姿势,变换为一种家长可以接纳的个人行为。孩子能有一个出入口去缓解焦虑。

  还有一些玩具,例如像陪乐多,这类创造力的玩具,还有一些乐高积木小块,是跟表述情感有关系的。例如有一些玩具,无论是这类桌游游戏也罢,换句话说简易的信用卡游戏,里面会问一些例如家中类的难题。如果你感觉孩子和家长较为难张口的情况下,你可以玩这一游戏,大伙儿抽卡,轮着回应。

  最好是不必有电动式的玩具,不必有标准很显著的,只有有一种游戏玩法的玩具。那麼有一些这类桌游游戏,有这类确立标准的玩具,能够有一个到2个。

  假如孩子年纪较为小,你需要看,他在玩游戏的情况下,对游戏标准有木有定义,包含一些游戏,他输掉以后,能无法容忍这一心态。

  我建议,办公室里最好是有运势型的游戏,换句话说你不用动人的大脑,不用有方法,彻底凭运势来决策谁赢谁输。

  最好是不必有对策略逻辑思维规定很高的这类游戏。有时孩子来去玩的情况下,他要说他想试一个游戏,可是这一游戏对他而言仿佛难以,反倒会促使他进到一种不太好的情绪状态。随后你要得花时间再使他的心态调节到适合的部位,才可以接下去去做你必须他做的事儿。这就有点儿事半功倍了。

  大伙儿还能够参照游戏医治,最好是也可以有一些协助孩子宣泄恼怒心态的玩具。例如有一些枕芯,换句话说一些能够扔能够严厉打击的物品。自然也還是要确保安全。

  那样的话孩子有的情况下不在可以合理的以一种清静的方法去运用玩具的情况下,最少他又有一个那样的出入口。

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